Student a aktivní lektor matematiky a deskriptivní geometrie. Matematika rychle a snadno

Dozvědět se víc o Oliver

• Kdy jste se začali zajímat o Váš obor a o možnost poskytovat soukromé lekce?

  O matematiku se zajímám odjakživa. Vždy mě fascinovala její univerzálnost a logika, která stojí za celým světem. Možnost poskytovat soukromé lekce se mi otevřela přirozeně, když jsem během studií zjistil, kolik studentů potřebuje individuální pohled a trpělivost, kterou ve velké třídě nedostanou. Učím už několik let a za tu dobu mi pod rukama prošlo přes stovky studentů. Zjistil jsem, že můj přístup – ukázat studentům, že matematika je jen o správném postupu a logice – funguje.

• Řekněte jaký předmět učíte, které témata rádi se studenty probíráte (a pokud možno, i ty které se Vám líbí o trochu míň)!

  Učím Matematiku na všech úrovních – od základní školy (oba stupně) až po komplexní středoškolskou matematiku. To zahrnuje kompletní přípravu na přijímací zkoušky, maturitu i doučování v průběhu roku. Nejraději se studenty probírám témata, kde vidím okamžitý pokrok a budování sebedůvěry, ať už jde o rovnice, funkce nebo logické úlohy. Obecně mám rád ty oblasti, které studentům otevírají oči. Co mě baví o něco méně je neustálé opakování velmi základních, repetitivních aritmetických postupů. Ale i ty jsou nezbytnou součástí cesty k úspěchu!

• Řekněte nám co Vás inspiruje, ať to už byl učitel který Vás ovlivnil nebo práce která Vás inspirovala!

  Mojí největší a nejdůležitější inspirací je má matka, která je také učitelka. Díky ní jsem pochopil, že výuka je poslání, ne jen práce. Naučila mě, jak být trpělivý, jak se vcítit do studenta a jak najít ten správný klíč, který odemkne pochopení. Dnes mě navíc inspiruje úspěch mých studentů – ten pocit, když se ze studenta s průměrnými výsledky stane sebevědomý řešitel, který uspěje u přijímaček, je to, co mě žene vpřed.

• Jaké dovednosti jsou podle Vás potřebné na to, aby se někdo stal odborníkem ve Vašem oboru?

  Jako odborník na výuku matematiky potřebujete nejen perfektní znalost oboru, ale i klíčové pedagogické dovednosti:
  
  Hluboká trpělivost: Matematika vyžaduje čas a opakování, každý student má jiné tempo.
  
  Diagnostické schopnosti: Rychle a přesně identifikovat, kde má student skutečné mezery v základech.
  
  Schopnost zjednodušovat: Umět složité koncepty rozložit na srozumitelné a logické kroky, aby je pochopil úplně každý.

• Máte nějakou vtipnou příhodu z Vaší profesionální praxe nebo výuky o kterou byste se mohli s námi podělit?

  Jednou jsem doučoval studenta deskriptivní geometrii a celou hodinu jsme se trápili s řezy rotačních těles. Na konci hodiny mi student s úlevou povídá: „Konečně to chápu! Ale celou dobu jsem se cítil, jako když se snažím rozkrojit dort pod divným úhlem, jen abych dostal ten největší kus.“ Od té doby se u mě geometrie často vysvětluje na dortech, pizzách a jiných reálných objektech. Matematika je hned zábavnější a, jak se zdá, chutná lépe, než se myslí!

• Jakým potížím nebo výzvám jste čelili nebo čelíte ve svém oboru?

  Největší výzvou, které čelím u většiny nových studentů, je matematická úzkost a mezery v základech z minulosti. Studenti si často nesou přesvědčení, že „na matematiku prostě nemají hlavu“. Mým úkolem je nejdříve bourat tyto psychologické bariéry a poté budovat znalosti od základů. Dále je to výzva udržet tempo s neustálými změnami v osnovách a u maturitních a přijímacích zkoušek, což vyžaduje neustálé sledování trendů.

• Pomozte nám vás trochu lépe poznat sdělte nám něco o Vašich zálibách (které možná budete i vyučovat prostřednictvím Superprof).

  Ve volném čase se věnuji aktivitám, které paradoxně vyžadují podobnou koncentraci jako matematika – strategické deskové hry a šachy. Jsou to skvělé nástroje pro trénink logiky a plánování. Kromě toho jsem velký milovník všech sportů a jejich sledování, což mi pomáhá kompenzovat čas strávený nad rovnicemi. Sport je pro mě ideální duševní restart a zdroj disciplíny, která je nakonec klíčová i pro úspěch ve studiu.

• Co z Vás dělá Super učitele (kromě toho, že jste zodpověděli na otázky v tomto interview :-P)?

  Super učitele ze mě dělá hlavně má praxe a výsledky. Mám za sebou více než sto studentů a vím, jak se co nejefektivněji dostat ke zkoušce. Nejsem jen učitel, jsem mentor a stratég. Nezkouším studenty, ale diagnostikuji jejich slabiny a tvořím výuku přesně na míru. Mojí vizitkou je úspěch mých studentů a jejich "Aha" momenty. Učím je nejen řešit rovnice, ale také přemýšlet logicky – s klidem a strukturou.